https://hupedu-my.sharepoint.com/personal/bm_dls_hup_edu_vn/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fbm_dls_hup_edu_vn%2FDocuments%2FDLS SHARED%2F1 Đào tạo đại học%2F4 Dược động học%2F26 K78%2Fz Tài liệu gửi sinh viên&viewid=261ecf3b-13ef-4519-802e-55afa7bd743a

Đường link bộ môn cung cấp

làm bài thì tham khảo link này

https://drive.google.com/drive/folders/178qMoutR8YBDQGt6CGQ3YPiVI8p_xl0g?usp=drive_link


Bài 4
Đầu giờ :
Thầy giới thiệu chung qua 3 buổi phải làm gì? Nội quy của bộ môn? Đặc biệt phải có vở chuẩn bị.

Hướng dẫn mở file, cách làm ….

Trong quá trình làm:

Đề thì: có 5 mã. đầu giờ thầy đọc bạn đề mấy

Thầy hỏi về các công thức trong lúc tiến hành làm excel: Tại sao phải làm như vậy

Nói chung là hỏi đơn giản kiến thức cơ bản ko quá khó?

Công thức đó là gì? Có ý nghĩa gì ? Tính theo hình thang thì ntn? Tính theo tích phân thì ntn?

Tại sao phải đổi đơn vị ?

Sau khi làm xong: điền kết quả vào form chính xác. Tải file xuống gửi cho tổ trưởng. Sau đó tổ trưởng gửi cho bộ môn.

Cuối giờ có hỏi

Tại sao Dùng C0 thực tế, C0 mô hình tuyến tính ?

Chỉ ra công thức này… Tại sao phải sử dụng chúng mà ko phải công thức khác
Hỏi về Vd: Lựa chọn 50mg hay 500ml là tốt nhất? ( chọn 50ml tại sao thì tra đi nhá )

Hỏi về T1/2: Thời gian đó ảnh hưởng như thế nào? Thời gian đó nếu thấp hơn, lớn hơn hiện tại thì sao?

Hỏi về nước tiểu: Chỉ số fe có ý nghĩa như thế nào? Nó được tính, định nghĩa trong trường hợp tính này như thế nào?

Bài 5

Rv Dược động học
Đầu giờ: vẫn không có gì, chỉ hỏi bài hnay có các thông số gì đặc trưng, tính các thông số đó như nào và trình bày các bước tiến hành
Cuối giờ: thầy Hải sẽ đọc câu hỏi và ai muốn trả lời thì giơ tay trả lời thôi. Bộ câu hỏi sẽ giống nhau và xuyên suốt từ đầu tuần tới cuối tuần vậy nên thầy sẽ không cho biết đáp án câu trả lời, ai biết gì thì cứ đứng lên nói đúng cộng điểm sai thì giữ hay trừ điểm tuỳ tâm trạng thầy chứ t chịu. Câu hỏi:
Những thông số nào đặc trưng cho đường uống
Tại sao khi T lag nhỏ lại lấy I là A trong pha thải trừ
Tại sao phải tính ke ở 4 điểm cuối
Giải thích tại sao 1 số trường hợp Tlag lại âm, thế nếu Tlag dương hoặc Tlag quá lớn thì tính như nào
Thông số nào ko phụ thuộc vào dạng bào chế của thuốc
Thông số nào khác so với bài 1 vừa rồi, tại sao lại cần những thông số này và ý nghĩa của nó là gì
Vd và Cl trong bài này có tính được không, làm sao để tính được dựa vào bộ dữ liệu hiện có
Khi dùng paracetamol của viên sủi và nén thì ka (hằng số tốc độ hấp thu) sẽ khác nhau như nào
Nếu dùng paracetamol 500 và 1000 thì C max và T max khác gì nhau không
BN dùng paracetamol, hãy miêu tả quá trình hấp thu của nó (số phận của nó) chi tiết

Rv Dược động học bài 2
Đầu giờ:Cách tiến hành, và phương pháp bài hôm này
Cuối giờ: thầy Hải sẽ đi đến từng chỗ để hỏi:
Đầu tiên là cách tiến hành, thầy sẽ bảo những đứa đầu nêu các bước tiến hành 1 phần nào đó, như kiểu vẽ phương trình dược động học thải trừ,hay đoạn nào đó

• Tại sao lại phải chuyển sang log,

• Các thông số nào phải kiểm tra lại, ka,ke ( ka>ke 5 lần thì chính xác)

• Các phương pháp để tính toàn hôm nay
  +Tại sao A lại khác B

• tlag công thức, auc công thức

• Khi đã tìm đc ka, ke, A,B phải làm gì ( viết pt) trc đó có cần kiểm tra gì không

• Đồ thị đoạn phương pháp phần dư là đồ thị gì, tại sao lại chuyển về đồ thị đây

tại sao lấy 7 điểm đầu, 4 điểm cuối
+tại sao pt lại là cơ số mũ
+ktra tlag, nếu tlag k nhỏ thì làm ntn
+trên bệnh nhân thực tế hầu như dùng pt hàm mũ k

Tại sao chỉ nên lấy 4 điểm cuối

Ý nghĩa của từng bước làm, và nêu tại sao

Bài 6

dược động học bài tuần này
ca tui chill lắm: đầu h ko ktra

chia 1 tổ thành 2-3 nhóm
mỗi nhóm có 1 đề: ( 2 phần: lý thuyết và bài tập )

à trong quá trình chill . lý thuyết thì nên làm cùng đi, để còn củng cố lý thuyết,
còn phần bài tập thì chia ra làm ( khoảng 4-5 bài )
sau khi làm xong ae họp nhóm phân tích chỉ nhau hướng làm, cách làm để mà hình dung bài làm. kiểu gì cx phải biết hết cách làm

phần lý thuyết thì thầy hỏi kĩ ở cuối giờ, ý nghĩa và phương pháp làm. Và thầy có bày mẹo hướng dẫn học nhanh, chứ đỡ học theo công thức
cuối giờ thầy cx giải đáp thắc mắc tất cả câu hỏi liên quan đến đến bài trước, nếu mọi đứng lên hỏi,
và chữa một số bài tập ở phần bài tập đầu giờ ( chỉ chỗ nào cần chữa thoiii, chứ ko yêu cầu bảo thầy giải cả bài

Nch là ca t bị kiểu vội ấy, nên thầy ko kiểm tra đc nhiều

Cứ giơ tay đi, tốt thì được cộng điểm ấy, điểm thực tập kết toàn 9-> 10